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对外深交流,对内细研修

2018-09-02

——记高亚莲班主任工作暑期工作

很多人都认为教师的暑假是老师的一项福利,殊不知在暑假中很多老师仍然在不断学习知识、不断提升自己,我校的高亚莲班主任工作室就是一支假期不休息的教师队伍。

我校高亚莲班主任工作室一直是一支用心为学生服务的团队。常年以来主张以团队力量,从老师、学生、家长等多个角度出发,积极思考、主动探究,力求寻找最合适、合理的方式来解决学生问题。而这份坚持的背后需要工作室成员做大量的工作,其中对外的交流和自身的研修就是必不可少的一课。为了不影响开学后的工作安排,暑假期间,虽高温连连,工作室成员照常延续着自己的传统。

8月20日,我校高亚莲班主任工作室一行6人来到了淳安县汾口镇,与汾口镇初级中学的汪伟建校长和汪志忠班主任工作室进行了互动交流学习。双方就学生情况展开了讨论,结合各自的学校实际,发现各自学校都存在着不同的学生问题,这些问题大多数是围绕着学生的生源、就读年龄、家庭状况等方面展开。面对这些问题,汪志忠老师表示,关怀是对学生最好的帮助,尝试着去了解学生,从学生的角度去思考,往往能够让学生问题更加简单,让解决问题的过程更为顺利。他们的关怀还不仅仅体现在学生身上,还体现在对于工作在一线的班主任老师也关心备至,特别设置了属于班主任的节日——班主任节,一个小小的节日虽没有法定假休,却是为班主任提供了一次相互交流学习的机会,更是对班主任教师多年辛勤劳动的一种支持、一份肯定。

互观察和学习为基础的,需要我们老师之间以“一对一”、“多对一”或“多对多”的多样化方式进行老师之间的观察,并有针对性的发现老师在学生问题处理中的技巧或问题,以促进我们团队更好的整体发展。本次的讨论就课题现处于的研究及阶段进行了明确,在接下来的一学期里,我们将展开实质性的操作,老师之间的相互观察与学习将逐步进行,相信在我们团队的共同努力下,课题的研究一定会给我们的实践教育教学带来很大的帮助。

通讯员 严示强

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