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班主任基本功大赛交流发言稿

2020-09-02

各位老师:

大家好,很幸运能和大家在此交流。以往在比赛文件中常看到“以赛促教,以赛促学”的竞赛指向,我却对其并没有多少在意。而这次的班主任基本功大赛,让我对于这句话的理解有了近乎顿悟的体会。所以今天我将和大家交流下班主任基本功大赛对我产生的积极意义和影响。

我记得在市直属比赛中有这么一道判断题:班主任聘期由学校确定,担任一个班级的班主任时间一般应连续2学年以上。正确答案是连续1学年以上即可,其实我们平时很少会去关注这些文件,更不用说去研读比赛文件。这次比赛为我打开了一扇顶层设计的门,让我主动去了解德育相关政策,知道了班主任工作现今受政府部门的重视程度如何、班主任的惩戒权有哪些、班主任又该如何引导学生等等,让我对班主任工作有了更深的理解和认识,也为德育研究奠定了基础。

在带班过程中,大家肯定遇到过学生不遵守校纪校规、违反父母旨意、与同学发生冲突、班级荣誉感缺失,等等系列问题。这些问题有大有小,处理好了能把大事化小,但是处理不好,小事也变成大事,不仅不利于班主任成长,还会给学生带来消极影响。在比赛之前,当我遇到这类学生问题时,尽管我很希望能把事情处理的尽善尽美,但能力却很现实,常常处理的不太理想,学生对我的信任也随着事情的处理逐渐降低,而同样一件事交给其他同事却可以处理的比我完美很多,这样的能力落差,我是不愿意欣然接受的。所以经历过这次班主任基本功大赛,我觉得很有突破,对于学生问题能够进行基本定性,知道问题的导火索和核心问题在哪。在案例分析与学生问题处理过程中,我知道了班主任工作应由行为管理转变为价值观引导,由惩戒威慑转变为倾听包容,同时我还感悟到:孩子的成长不像是化学反应可以立即生效,而是需要我们用心等待、关爱包容,要有一种静待花开的耐心和信心,才能管理好、引导好一个班级。

我这里有一个案例,大家可以一起分析下小王和班主任存在哪些问题

小王经常带手机来学校玩,班主任与小王沟通了之后,联系了家长,让他们代为保管,小王也答应以后不会再带手机进校。可高三开学没多久,班主任陈老师发现小王自修课又在偷偷用手机看小说。陈老师将小王带到教室5楼走廊边,轻声却严厉地说:“小王,这只手机你怎么又带到学校来了?”小王撇撇嘴不说话。陈老师说:“看来这只手机你父母是管不住了,怎么办?”小王一把从班主任手里夺过手机,“砰”的一声扔下了五楼,手机四分五裂,然后面无表情地说:“这件事现在结束了吧?”

案例中,小王肯定有问题,不仅带屡次带手机玩,处理问题也是过于偏激。但大家再来看看这位班主任,说:“看来这只手机你父母是管不住了,怎么办?”小王一把从班主任手里夺过手机,“砰”的一声扔下了五楼。我想班主任的话语肯定是有刺激到小王,所以才做出偏激行为。大家有没有发现,我们的孩子也是一样,一旦触及他们的敏感点,不会以沟通的视角跟你探讨问题,而是以自暴自弃的消极言语或者行为为导向,就会出现像案例中砸手机的行为一样,结果不好收场,还有就是挂在嘴边的“随你好了”,“我就这样了”,“我的事不用你操心”,甚至还有无理的谩骂。案例中的班主任在开展教育的时候,尽管已经将小王带到教室5楼走廊边,想尽量私下处理此事,但是在言语表达中不小心触及了小王的敏感区,原本想大事化小,结果小事却被放大化,不好收场。所以我觉得处理好一件事真的很讲求艺术,需要我日后的不断学习与积累,尤其是要学会突发事件预判,言语也要讲求缓和,降低敏感度。

经过这次比赛,让我对主题班会的设计也有了更多的认识。班级常见的青春期问题、人际交往问题,甚至是这次疫情之下学生出现的心理问题,都需要班主任的细心规划、耐心引导,而班会课就是一个很好的平台。以往想落这些内容,不知道该怎么表达才能让学生听进去,我在讲台扯破嗓子,下面的学生却是一只耳朵进,另一只耳朵出去,落实效果不尽如人意,学生还神神叨叨,让班主任没有信心。经过这次比赛,我对于班会课的理解有了进一步提升,从准备比赛到比赛结束,我基于疫情、责任感、爱国、工匠精神、班级管理等主题设计了诸多班会,我觉得每一次设计,楼老师的每一次指导,对我都是一次用力的托举。期末最后一课,我设计了《一张一弛 文武之道》记把握暑假生活中的度的主题班会。在班级开展过程中,用我班学生给我发的一段qq消息作为引入,课堂中以认识度、明晰度、把握度和践行度为逻辑主线,开展关于度的班会课探讨。整堂课能够紧贴学生实际、内容逻辑也基本清晰,收效不错。这其实也是得益于前期班主任基本功大赛的功底,让我的教学内容不仅紧贴学生实际,更能落地开花,这是我最大的收获。(ppt展示生命教育课堂中学生写的感想)

我想,如果没有这次参赛经历,我也不能有这么多的感悟和成长。感谢比赛期间金校长和吴书记的支持,让我有走出去看看的机会,也要得益于楼老师的不抛弃不放弃,让我对参赛拥有更多信心。这次比赛让我收获很多,我将继续努力前行。

以上是我本次的发言,谢谢各位老师倾听!

 

 

 

 

夏江

2020年8月16日

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